martes, 6 de septiembre de 2011

Judi Harris, un modelo equilibrado. Basta de "Empezar la casa por el tejado"

Judi Harris estará en los Encuentros de Educared el viernes 21 de octubre de 10:30h a 11:30h. En su ponencia abordará con más detalle los temas tratados en este vídeo, que ha creado especialmente para esta actividad, y podréis conocer de primera mano sus conocimientos y toda su experiencia sobre la manera más eficaz para que los docentes puedan integrar las TIC en sus programaciones de aula.

En la página de Educared nos enlazan el siguiente vídeo en el que Judi Harris trata de acercar a los profesores los conocimientos que necesitan para poder integrar de manera efectiva las TIC



jueves, 28 de julio de 2011

Publicar os nosos cmaps en internet

Grazas a este tutorial puidemos publicar todos os cmaps que fixemos hoxe na aula. É realmente sinxelo e está moi ben explicado. Vamos, que non ten perda,
Publicar Un Mapa en Ihmc

Estos son algúns exemplos do traballo de hoxe,
Fundación Tripartita
Recoñecemento de competencias
Instituto galego das cualificacións
Competencias Clave
CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDADE

sábado, 23 de julio de 2011

Motivación, equipos e grupos de traballo

Durante esta primeira semana do curso de Formador Ocupacional tratamos o tema do traballo en grupo, dos equipos de traballo e da motivación en equipos de traballo. Nun curso eminentemente práctico como este e no que o traballo compartido é a base da metodoloxía, a sensibilización ante a necesidade de compartir o noso esforzo cos compañeiros na procura dun resultado óptimo é ineludible. Facendo relacións entre os tipos de empresa e a motivación é organizacíón que se estila en cada unha delas, fixen referencia ao vídeo que inserto a continuación.

Persoalmente prefiro a "versión libre" para o Zemos98 deste ano. Disfrutadeo.

http://zemos98.org/

lunes, 18 de julio de 2011

O Portafolio como sistema de avaliación das aprendizaxes


Xa que hai que avaliar estou convencida de que sistemas como o portafolio, que escomecei a utilizar no curso de Técnicos de Formación, dan resposta a todas as preguntas que se plantexan no vídeo e fan do proceso avaliativo un espazo de reflexión común sobre o proceso de ensino aprendizaxe. Se te tomas un par de kinutos en ver o vídeo seguro que vas entender a cantidade de información que podemos extraer e as capacidades e destrezas que os alumnos teñen que poñer en marcha. Propoñoche uns exemplos para que vexas ao que me refiro, son os porttafolios dos meus alumnos:
http://sites.google.com/site/crismuscaria/bienvenid-s
http://sites.google.com/site/tecnicdeformacion/home
https://sites.google.com/site/mnikacao/
http://sites.google.com/site/borrajolaura/segunda-semana
https://sites.google.com/site/tecformacion/
https://sites.google.com/site/tfjcgs/
https://sites.google.com/site/tecniformate/
http://sites.google.com/site/diariomodulosmarta/home
https://sites.google.com/site/gelyportafolio/
https://sites.google.com/site/tecforcesar/
https://sites.google.com/site/yahelportafolios/

domingo, 19 de junio de 2011

Yo #soy15m

Yo #soy15m
Como parte del #15m me declaro una persona pacífica y condeno radicalmente todo tipo de violencia: la de los violentos infiltrados en nuestras manifestaciones, y la del Estado, que ha causado más dolor y heridos. Además, condeno la manipulación mediática que enfatiza la información sesgada, parcial o errónea con el propósito de demonizar a los ciudadanos.


Si me manifiesto en la calle es porque:

Mi participación como ciudadano se ha reducido a votar a listas cerradas cada cuatro años para ver cómo los representantes de los ciudadanos no respetan lo prometido en su programa.
Se hacen leyes a favor de grupos de interés en vez de hacerlas a favor del conjunto de la sociedad.
Se invierten recursos públicos para ayudar a minorías poderosas, y no a quienes están pasando situaciones desesperadas ocasionadas por la especulación financiera.
Los grandes partidos están más preocupados por mantener su poder que por ofrecer soluciones para superar esta crisis histórica.
Está a punto de firmarse un “Pacto del Euro” que consiste fundamentalmente en medidas para reducir la inversión pública en servicios esenciales.
Desde diferentes órganos del estado se ha insultado a los ciudadanos, e incluso se ha justificado el recurso a la violencia contra manifestantes pacíficos.

Como parte del #15m, acepto y respeto la diversidad ideológica del movimiento. Cuando participo en una manifestación no reclamo un régimen o una ideología en concreto, ni un modelo social no democrático, ni la eliminación de los partidos o los parlamentos. Lo que reclamo es una democracia mejor y más humana que, entre otras medidas, necesita urgentemente:

Cambios en la Ley Electoral para permitir una mejor y más directa representación de los ciudadanos en los parlamentos y una mayor participación ciudadana en las decisiones importantes.
Aprobación de una Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública para obligar a la publicación en formatos adecuados y reutilizables de todos los gastos, decisiones y reuniones con grupos de presión por parte de funcionarios y cargos públicos.
Tolerancia cero a la corrupción de candidatos y cargos públicos, y controles ciudadanos para la exigencia de responsabilidad política.
Separación clara, real y efectiva de los poderes del estado.
Control fiscal efectivo de grandes fortunas y operaciones financieras; eliminación de privilegios fiscales a cargos electos.
Políticas encaminadas a solucionar de forma efectiva los problemas hipotecarios y de vivienda.
Servicios públicos de calidad, fundamentalmente salud, justicia y educación.
Eliminación de las leyes que permiten el control administrativo de Internet. La red ha demostrado ser esencial para la libertad de expresión y para responder al peligro de manipulación mediática.

Por todas estas razones volveré a salir pacíficamente a la calle el 19 de junio, #19j.


Si estás de acuerdo, aprópiate del texto y divúlgalo (enlace al documento original)

sábado, 9 de abril de 2011

Utilizando Wordle



Nube creada coa ferramenta WORDLE a partir dunha parte do traballo do grupo 5 sobre Ivan Illich para Teorías da Educación. http://www.wordle.net/create Consiste en introducir un texto, neste caso unha parte do traballo sobre Illich, e a aplicación selecciona as palabras que máis se repiten e fai unha nube de conceptos na que se diferencian os máis utilizados polo tamaño. Despois podemos cambiar o tipo de letra, o formato, as cores, ata conseguir algo que nos encha o ollo

Comic sobre la Historia de la Lógica



http://www.sinsentido.es/libros/logicomix/LP00202/
Logicomix
por Apostolos Doxiadis, Christos H. Papadimi
Una novela gráfica sorprendente que convierte algo tan árido como la matemática y el terremoto conceptual que sacudió sus cimientos hacia finales del XIX y durante las primeras décadas del XX en una aventura apasionante, narrada por uno de sus protagonistas: Bertrand Russell.Cubriendo un lapso de sesenta años, la novela gráfica Logicomix se inspiró en la historia épica de la búsqueda de los Fundamentos de las Matemáticas.El libro cuenta su historia en una forma atractiva, a la vez compleja y accesible. Es la razón filosófica de la lucha en el trasfondo de la agitación emocional y personal, así como los acontecimientos históricos trascendentales y las batallas ideológicas que les dieron origen.El narrador es el más elocuente y enérgico de los protagonistas de la historia, el gran lógico, filósofo y pacifista Bertrand Russell. Es a través de sus ojos que las apremiantes necesidades de grandes pensadores como Frege, Hilbert, Poincaré, Wittgenstein y Gödel salen a flote, a través de su propia participación apasionada en dicha búsqueda.

viernes, 1 de abril de 2011

O Informe Delors

Presentación do traballo grupal para Teorías Contemporáneas da educación.

lunes, 21 de marzo de 2011

A ferramenta NOTA

Esta é unha proba que estou facendo para experimentar coa ferramenta NOTA http://notaland.com/ é ben sinxelo e intuitivo, con esta entrada estaba probando as posibilidades de exportar e compartir. Non lle busquedes significado porque é un totum revolutum sen sentido

lunes, 14 de marzo de 2011

O meu primeiro Prezi



Presentación para o traballo de novas tecnoloxías aplicadas á educación infantil sobre creatividade en entornos 2.0 e licencias CC